Projects

The main objective of project HumanAI is to develop accessible, customizable, and understandable multimodal generative AI-based tools for persons with cognitive impairments, promoting their active participation in content generation by these tools. There are two complementary subprojects: HumanAI-LANG, by UC3M, and HumanAI-UI, by UCM. The HumanAI-UI subproject will focus on ensuring that AI language systems interfaces are accessible and provide an inclusive user experience, with a particular emphasis on cognitive accessibility.

El objetivo general del proyecto DARK NITE es desarrollar un mecanismo que combine soluciones basadas en conocimiento y neuronales para la generación dinámica de narrativa y diálogo en el contexto del entrenamiento interactivo. En los prototipos que se desarrollarán para lograr este objetivo, un tutor humano podrá refinar iterativamente una lista de objetivos de aprendizaje y el sistema se basará en su capacidad generativa para la producción de narrativas y diálogos para crear un escenario de aprendizaje. El escenario de aprendizaje interactivo tendrá personajes inteligentes y se adaptará a las interacciones de los usuarios. Se recogerán datos de todas las interacciones para analizar el rendimiento de los usuarios y proporcionarles realimentación.

El equipo del proyecto EA-DIGIFOLK, financiado con fondos europeos, propone la creación de una plataforma abierta al público que contenga y presente información sobre música folclórica de la cultura europea e iberoamericana. El proyecto facilitará el análisis musical y etnomusicológico a la comunidad, difundirá el descubrimiento de conocimientos a través de nuevas tecnologías y acercará la música folclórica a entornos educativos y públicos.

Este proyecto aborda la insuficiente preparación de los docentes para la gestión del aula, en particular para afrontar los comportamientos disruptivos que surgen durante la clase en Secundaria. Didascalia Virtual Classroom (VC), es un entorno inmersivo gamificado de realidad virtual que permitirá el aprendizaje de competencias comunicativas para favorecer la gestión del aula de futuros docentes. La principal novedad e innovación de esta prueba de concepto radica en que el diseño del entrenamiento se focaliza- favorecido por el efecto inmersivo de la realidad virtual- en la evaluación del efecto de las variables afectivas y actitudinales durante la gestión de los conflictos. Hasta el momento, los sistemas que se han desarrollado en este ámbito no tienen en cuenta este aspecto que es un factor clave para tratar de forma efectiva con los comportamientos disruptivos en el aula.

El proyecto ADARVE (Análisis de Datos de Realidad Virtual para formación en Emergencias Radiológicas) propone una combinación de avances tecnológicos en el campo de enseñanza asistida por computadora (realidad virtual, modelado de la respuesta bajo situaciones de estrés, y captura/análisis de datos) para desarrollar una herramienta de formación y entrenamiento para emergencias radiológicas.

The CANTOR project proposes the development of an integrated digital tool capable of using Artificial Intelligence technologies both to construct automatically a knowledge base of the life story of a given patient, and to provide multimedia storytelling capabilities to revise particular events in the life of the patient or narrative-threads connecting past events that are still remembered with current events.

The main goal of Didascalia project is to teach oral communication skills to high school teachers, through a virtual reality environment, to help them in the classroom management and to resolve conflicts

El proyecto INVITAR-IA es un Fondo Específico de Investigación (FEI) de la Universidad Complutense de Madrid que se plantea el desafío de adaptar e integrar resultados de varios proyectos anteriores para crear un conjunto de servicios de tecnologías lingüísticas, habilitados para ser compuestos en aplicaciones más complejas, accesibles a través de la red. Los resultados que se pretende integrar se han generado en proyectos previos del grupo de investigación solicitante, e incluyen soluciones de generación de texto, servicios de accesibilidad e inclusión digital, y aplicaciones de creatividad computacional en el campo de la literatura.

El proyecto "Visualizando la SignoEscritura" tiene como objetivo el desarrollo de herramientas y aplicaciones informáticas para mejorar la accesibilidad y el uso de la SignoEscritura, un sistema de escritura de las lenguas de signos, en el mundo digital. Es un proyecto elaborado por la UCM en colaboración con INDRA y Fundación Universia, ganador de la IV Convocatoria de ayudas a proyectos de investigación en Tecnologías Accesibles convocada por estas entidades.